在教育事业全面发展的浪潮中，学前教育的重要性日益突显。作为基础教育的起始阶段，优质的学前教育不仅为每一个孩子的成长奠定了基础，更是推动社会整体进步的重要的条件。近年来，历史背景和文化名城——武功县积极做出响应国家教育政策，全方面推进学前教育的普及与普惠，为全县幼儿提供“普及、普惠和优质”的教育服务。

  武功县在学前教育的落实上，积极开展各种工作，通过优化资源配置和提升教育质量，构建了一个辐射城乡、布局合理、质量优良的学前教育公共服务体系。此举不仅为儿童的成长打下了坚实的基础，更为乡村振兴注入了新的教育活力。近日，教育部公布了2024年全国学前教育普及普惠县（市、区）名单，武功县光荣入选，成为全国学前教育普及普惠县之一，标志着其在这一领域的努力得到了广泛认可。

  武功县深知优质的硬件设施是学前教育发展的基石。自创建普惠性幼儿园工作的开展以来，县财政累计投入学前教育经费4130.35万元，专项用于幼儿园基本建设、教学及生活设施、师资培训等多个角度。为了改善孩子们的学习与生活条件，武功县加大了项目投资，累计超过5100万元，新建2所幼儿园，改扩建6所幼儿园，回购1所幼儿园，并为全县引入了71辆校车，切实解决了幼儿接送问题。

  此外，武功县还投资739万元，用于新建和改建幼儿园厨房，安装饮水设施以及保障供暖设备的完善，实现了“三供一接送”的服务模式，让孩子们的学习生活条件得到了明显改善。这个全方位的基础设施建设，不仅让幼儿园环境愈加完善，更为孩子们的全面发展提供了有力支撑。

  为了更好地配置学前教育资源，武功县委、县政府多次召开工作会议，确保学前教育事业在“十四五”规划中优先发展。通过实施城区幼儿园增量工程与农村幼儿园提质工程，科学布局，优化资源配置，原13个学区整合为7个学区，乡村的113所小学附设学前班也进行了整合，形成了31所公办幼儿园。这种精准的模式，有效解决了“入园难”的问题，让更多孩子有机会就近入园，实现了“幼有所育”的目标。

  在此基础上，武功县注重加强普惠幼儿园建设，实行动态调整机制，确保每个家庭的孩子都能接受平等的学前教育服务，转型为“幼有优育”的新模式，让每一个孩子都能享受优质的教育资源。

  教师是学前教育质量的核心。武功县着力提升师资队伍的整体素养，开展各种培训以满足人民对学前教育的新需求。特别是武功县教育局制定了相关的实施办法，建立幼儿园教师资格的准入与定期注册制度。

  通过推行“研、训、学”一体化的培训模式，武功县组织了多级培训，涵盖了国家、省、市、县、校五级的教育支持。依托名师引领项目，开展结对帮扶活动，全县幼儿园园长及教师均持证上岗，并对333名保育员进行技能考核，全员合格。

  此外，武功县还不断深化师德师风建设，积极宣传教育家精神，培育良好的教师职业道德，确保所有教育工作者都能以身作则。经过多年的努力，武功县的幼儿园教师专业素养得到了显著提升，队伍建设逐步走向专业化、规范化。

  武功县明确“安全、规范”是推进学前教育的重中之重。县教育局根据新时代学前教育的发展要求，逐步规范办园行为，确保每一所幼儿园都可成为幼儿快乐成长的乐园。县内幼儿园落实年检制度及基础信息备案公示，严把管理流程，开展无证园排查工作并每年向社会公布“黑白名单”。这样的措施不仅保障了学前教育的健康发展，也为幼儿创造了一个良好的学习环境。

  目前，武功县幼儿园的规范服务已实现全覆盖，全县实现了“人防、物防、技防”全方位的安全管理，逐步提升了办园管理上的水准。通过这一些措施，武功县确保了依法依规办学，为孩子的健康成长提供了保障。

  截至目前，武功县已实现学前毛入园率90.6%，公办园和普惠性民办园在园率的占比达98.5%，公办园在园幼儿占比达到60.7%。同时，武功县先后创建了12所省市级示范园，幼儿获得各类国家与省市级荣誉145项，得到了社会的广泛认可。

  在未来，武功县将继续深入推动学前教育的高水平质量的发展，坚持把“幼有所育、幼有优育”落到实处，为每一个孩子的成长绘就美好的新图景。通过不断努力与创新，武功县力争为全国的学前教育事业提供更多的“武功经验”与“武功模式”，充分满足人民群众对“幼有优育”的美好期盼。返回搜狐，查看更加多